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主題標題:
氧化還原之一瞬千時
領域主題:
國中 / 自然與生活科技 / 理化 / 化學反應
適用年級:
九年級
運用之APP:
Chemist
、
化學知識對對樂
、
分子量與元素週期表
、
配溶液計算器
教學目標:
藉由平板載具及線上學習平台,讓學生學習過程中能了解有一些物質的變化即是一種長期觀察得到的結果。本次教學目標會希望學生學到以下的概念:
1. 氧化還原是一個比較複雜的概念,藉由觀察、實驗、收集資料等過程,進行歸納得到氧化與還原的意義。
2. 藉由縮時攝影機記錄鋁棒與硫酸銅溶液的氧化還原過程,讓同學觀看影片後知道不同金屬間因著活性大小不同會發生化學反應。
3. 由金屬活性類推至非金屬元素亦有活性大小,並由生活經驗推論出非金屬活性在生活上的應用。
4. 藉由實驗觀察電子的轉移,探討氧化還原的意義,並推論出氧化劑與還原劑的含意。
5. 生活與工業上常用的氧化劑、還原劑、脫氧劑的應用。
6. 將氧化劑與還原劑應用在工業上煉鐵的過程中,並了解在煉鐵過程的所扮演的角色。
學生亦能學習到以下技能:
1. 能依據THIX Chemist模擬實驗,並記錄自己觀察的重點。
2. 能與小組討論交流自己的觀察和實驗結果。
3. 能比較彼此作品,理解並記錄不 同的觀察重點。
投稿者:
新北市立崇林國民中學 王建中
更新日期:
2016/9/26
下載教案:
指導單位:
教育部資訊及科技教育司
主辦單位:
新北市政府教育局
參與單位:
全國直轄市、縣(市)政府教育局/處
承辦單位:
新北市大觀國小
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