對於第一次接觸元素符號的學生，對於記憶元素符號，好像面對簡短的英文單字。由於缺乏發音的輔助，相似的符號又很多，光是C開頭的符號就非常令人混淆，熟背還是需要經過充分的練習，才能達到靈活運用的情況。
為了讓學生充分練習又不致於太乏味，我們透過幾個簡單的APP，搭配小組活動，設計互動教學，讓學生在遊戲中更加熟悉常用的元素。
隨著記點的累積，學生的成就感與榮譽感有逐漸產生，面對更多的挑戰成為可能。一步步達成周期表上多數元素的記憶。
（一）單元目標
1.能了解元素的種類，以及各種類的特性。
2.能記憶元素的符號和中文命名。
3.能認識常見元素的分布、特性以及用途。
（二）具體目標
1.能藉由元素中文名稱的部首，判斷屬於何種性質。
2.能正確的寫出元素符號。
3.能配合元素的中文名稱說出元素符號。
4.能由元素符號正確的寫下其中文名稱。
5.能舉出元素分類的方式。
6.能由元素的特性和分類說出元素符號或中文名稱。